Taller de valores y virtudes. Historias, frases y noticias.

Taller de valores y virtudes. Historias, frases y noticias.

REFLEXION MODULO 8

SE SOCIALIZO CADA UNO DE LOS PORTAFOLIOS DE  CADA UNIDAD PARA LA APLICACIÓN
EN NUESTRAS SEDES Y UTILIZAR ESTAS HERRAMIENTAS PARA NUESTRAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS.
AGRADECEMOS AL PROFESOR GIOVANY ROZO POR SU COLABORACIÓN EN LA CAPACITACIÓN, AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN POR BRINDARNOS LA OPORTUNIDAD DE CAPACITARNOS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

reflexión M8

se socializó el portafolio de unidad de cada uno de los integrantes del curso, se le dieron los agradecimientos al profesor Giovany por su colaboración y enseñanza durante el curso. Vimos los resultados de nuestro esfuerzo como grupo en la elaboración del portafolio y actividades del curso ya que ha pesar de nuestras limitaciones en la parte de informática pudimos culminar esta meta y nos sera de gran utilidad para nuestro trabajo diario. Gracias por todo profesor.

REFLEXION MODULO 8

Cada profesor socializo los portafolios de las unidades elegidas.

Agradezco el MEN por la oportunidad de realizar este curso, al Senior Giovanni por su colaboracion

y paciencia.

REFLEXION MODULO 8

SE SOCIALIZO CADA UNO DE LOS PORTAFOLIOS CORRESPONDIENTE A CADA PLAN DE UNIDAD ELABORADO AGRADECIENDO AL PROFESOR GIOVANNY POR LOS CONTENIDOS IMPARTIDOS PARA LA APLICACIÓN DEN NUESTRA LABOR COMO DOCENTE.

RELATORIA MODULO 6

POR: NUBIA STELLA HERNANDEZ CONTRERAS
MODULO 6 PLANIFICAR EL BUEN DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
ACT 1 CREAR ADECUACIONES PARA TODOS LOS ALUMNOS
SE INICIO HACIENDO UNA LECTURA RAPIDA DE:
- TAXONOMIA DE BLOOM
- TAXONOMIA DE MARZANO
- iNTELIGENCIAS MULTIPLES
- ANDAMIAJE PARA EL PENSAMIENTO
- NECESIDADES EDUCATIVAS DE PENSAMIENTO
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- CREAR EVALUACIONES.
SE PARTTICIPO EN LA REFLEXION DE LAS SEIGUIENTES PREGUNTAS
1. cOMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A CONVERTIRSE EN ALUMNOS AUTONOMOS?
2. cOMO APOYAR LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ALUMNOS?
SE REALIZO UNA LECTURA RAPIDA SOBRE LAS DIFERENTES CLASES DE APRENDIZAJES.

ACT 2 FOMENTAR LA AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE
SE EXPLORO VARIAS FORMAS DE USAR LA EVALUACIONFORMATIVA Y SUMATIVA
sE DIO UN VISTAZO AL CASO 1 (1°- 4°) CASO 2 ( 5°-8°) CASO 3 (9°-11°)
sE ELABORO LA EVALUACION A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO A LA TEMATICA DE LA UNIDAD POR CAD DOCENTE.

ACT 3 REVISAR PRACTICA PRACTICAS PEDAGOGICAS ATENDER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ALUMONOS
SE PARTICIPO EN EL WIKI SOBRE ANDAMIAJES PARA EL APRENDIZAJE

ACT4 CREAR MATERIALES DE APOYO PARA FACILITAR EL BUEN DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES

SE REALIZO UN EJEMPLO PAR INTEGRAR EL AREA DE LAS MATEMATICAS PARA LA UNIDAD ELABORADA
SE SIGUIO COMPLETANDO LA PLANTILLA DE UNIDAD.


ACT 4 VOLVER A REVISAR MI PLAN DE UNIDAD
CADA INTEGRANTE ELABORO SU LISTA DE COTEJO DEL PLAN DE UNIDAD DISEÑADO TENIENDO EN CUENTA EL ANTES EL DESARROLLO Y EL DESPUES CON EL CRONOGRAMA CORRESPONDIENTE

ACT 6 REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
EN EL BLOG PERSONAL SE REALIZO LA RESPECTIVA REFLEXION DEL MODULO 6
SE DILIGENCIO LA ENCUESTA CORRESPONDIENTE Y EL CIERRE RESPECTIVO

Relatoria: modulo 7: Facilitar con tecnología

Los docentes trabajamos sobre como crear materiales de apoyo : En la actividad 1 se hizo una rvisión a las prácticas pedagógicas a través de la participación del wiki del curso dando sugerencias a preguntas de cómo integrarlas a las clases.
La actividad 2 diseñar recursos para la facilitación y crear herramientas  para mantener la atencion de los estudiantes en el aprendizaje; diseñar recursos y crear materiales para la facilitación.
Actividad 3 implementar los proyerctos con procedimientos pedagógicos, planificar un proyecto en el blog del curso y crear recursos para implementar el plan de unidad.
Actividad 4 reflexión de mi unidad:se revisó los elementos del portafolio: lista de cotejo plan de unidad,lista de cotejo del portafolio y matriz de valoracion del portafolio.
En el cierre se realizo la encuesta final del módulo y en preparandonos para el próximo módulo se revisó el portafolio de unidad,lista de cotejo y lista de cotejo del plan de unidad.
Betty